pedagogy

pedagogy không chỉ đơn thuần là việc giảng dạy mà là một lĩnh vực nghiên cứu sâu rộng về lý thuyết và thực hành giáo dục. Trong tiếng Việt, từ này thường được dịch là "sư phạm", nhưng cần phân biệt rõ giữa khía cạnh thực hành (phương pháp dạy học) và khía cạnh lý thuyết (khoa học sư phạm). Sự khác biệt về sắc thái Khi sử dụng pedagogy, người nói thường ám chỉ đến một hệ thống phương pháp luận có tính toán, dựa trên các nghiên cứu về tâm lý học và giáo dục học để tối ưu hóa việc tiếp thu kiến thức. Nó mang tính học thuật và chuyên môn cao hơn nhiều so với từ teaching (việc dạy học). Ví dụ, trong khi teaching mô tả hành động truyền đạt kiến thức, thì pedagogy mô tả chiến lược và triết lý đằng sau hành động đó. teaching: Tập trung vào việc "làm thế nào để dạy" (hành động cụ thể). pedagogy: Tập trung vào việc "tại sao lại dạy theo cách này" (lý thuyết và cơ sở khoa học). Lưu ý về ngữ cảnh sử dụng Từ này thường xuất hiện trong các văn bản học thuật, báo cáo giáo dục hoặc các cuộc thảo luận về cải cách trường học. Người học cần tránh nhầm lẫn pedagogy với các kỹ năng giảng dạy đơn thuần. Đúng: The teacher is experimenting with a new pedagogy to engage students. (Giáo viên đang thử nghiệm một phương pháp sư phạm mới để thu hút học sinh.) Sai: I have a pedagogy for teaching English. (Trong trường hợp này, nên dùng method hoặc approach vì pedagogy mang tầm vóc hệ thống lý thuyết rộng lớn hơn là một mẹo dạy học đơn lẻ.) Về mặt ngữ pháp, pedagogy là một danh từ không đếm được khi nói về lý thuyết chung, nhưng có thể dùng như danh từ đếm được khi đề cập đến các phương pháp sư phạm cụ thể khác nhau.