sad
/sæd/
sadは主に形容詞として使われます。 不幸せや悲しみの感情を表します。 また、sad occasion（残念な機会）のように、悲しみや後悔を引き起こすものを表すこともできます。 口語では、sad attempt at baking（残念な焼き物の試み）のように、質の低いものや不十分なものを表すのに使われることもあります。 文脈によっては、sadは鈍い、またはくすんだ色を指すこともあります。
意味
悲しみまたは不幸を感じている、または示しているさま
悲しい表情
悲しみや後悔を引き起こす、または特徴とするさま
悲しい出来事
質の低い、または不十分なさま
残念な試み
外見が鈍い、または地味なさま
くすんだ色
例文
彼女は事故の知らせを聞いて、ひどく悲しくなった。
世界にはまだ貧困の中で暮らす人々が多くいるという悲しい現実がある。
彼の突然の別れは、私たち全員を深く悲しませた。
コロケーション・複合語
sad face
デジタル通信でよく使われる、悲しみを表す顔文字やシンボル
彼は悪い知らせを聞いて、sad face（悲しい顔）の絵文字を送った。
sad story
悲しみや同情の感情を呼び起こす物語や話
そのニュース報道は、災害の犠牲者に関するsad story（悲しい話）を伝えていた。
sad song
不幸や憂鬱な感情を表現したり呼び起こしたりする楽曲
彼女は気分が落ち込んでいるとき、よくsad song（悲しい歌）を聴く。
sad occasion
不幸や悲しみを引き起こす、または特徴とするイベントや状況
その葬儀は、関係者全員にとって非常にsad occasion（悲しい出来事）だった。
sad movie
視聴者に悲しみや不幸の感情を呼び起こすことを意図した映画
今夜はsad movie（悲しい映画）を見る気分ではない。
イディオム・ことわざ
sad but true
残念または不幸ではあるが、事実であることを認める際に使われるフレーズ
このような機会はめったにないというのは、sad but true（悲しいが事実）だ。
文化的背景
ティミー少年の悲しいケース：児童期の悲しみに関する心理学的深掘り
悲しいという感情は普遍的な人間の感情ですが、児童期におけるその表れは、情動発達を理解するための特に痛切なレンズを提供します。
架空の子供であるティミー少年を、子供たちの心における悲しみのニュアンスを探るためのケーススタディとして用いることができます。複雑な悲しみの理由を言葉で表現できる大人とは異なり、子供の悲しみはより直接的で、具体的な喪失や不正義の認識に関連していることがよくあります。
ティミーがおもちゃを壊したときの反応を考えてみましょう。大人は一時的な不快感を感じるかもしれませんが、ティミーにとっては、それは単なる物以上の、それが提供していた遊び、想像力、そして慰めを表す、深い喪失となり得ます。彼の涙や引きこもりは、この悲しい出来事を処理するための彼の方法です。これは単なるわがままではなく、真の感情的な反応であり、承認とサポートが必要です。
さらに、児童期の悲しみは、より複雑な情動状態の前兆となることがあります。未対処のまま放置されると、持続的な悲しみは子供の社会的交流、学業成績、そして全体的な幸福に影響を与える可能性があります。保護者が兆候を認識することが重要です。持続的な気分の落ち込み、活動への興味の喪失、食欲や睡眠の変化、集中困難などです。これらは単なる悪い気分ではなく、ティミー、あるいはどの子供も、真の感情的苦痛を経験している指標なのです。
児童期の悲しみを理解することは、その引き金を認識することも含みます。これらは、ペットの死や両親の離婚から、仲間からの拒絶や学業の苦闘まで多岐にわたります。それぞれの経験は、大人にとっては些細なことに思えるかもしれませんが、子供にとっては計り知れないほど大きなものに感じられることがあります。ティミーが感じる悲しみは本物であり、正当なものです。私たちの役割は、彼がこれらの感情を乗り越えるのを助け、健全な対処メカニズムを教え、悲しみを感じても良いこと、そしてすべての感情のように、これらの感情もやがては過ぎ去ることを再確認することです。
語源
中英語のsadd（満腹した、疲れた、重い）に由来し、古英語のsæd（満腹した、満ち足りた、疲れた）から来ています。これはsædan（疲れさせる）とも関連があります。 意味は疲れたまたは重いから、心が重いを経て悲しいへと進化しました。 現代の満腹したという意味とは直接関係ありませんが、共通のゲルマン語の語源を持っています。